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孩子早教需要三种“营养”,缺一不可,父母牢记六个字

2020/10/16 9:18:24    来源:互联网    作者:不详    点击数:8
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对于教育孩子的策略有所差别,可结合其性格特征,并给予理解。营造适宜于其成长的生活环境。很多父母图省事,别人用什么方法教育,自己也比猫画虎照搬过来,比如拿一些有成功案例的父母的教育方式,套用到自己教育孩子上,也不管适不适合孩子,聪明的幼儿后来被家长领入误区。所以,鉴于家长对孩子的重大影响,若开发其智力,也要结合其特点。当年韩信用兵,还多益善呢! 一、不同年龄阶段的婴幼儿的早教特点 孩子年龄和个体存在差异,早期的教育形式也不同。 早期教育怎样塑造身心健康的孩子? 孩子的早期教育主要分两个阶段,0至3岁为孩子的第一个阶段,3至6岁是孩子的第二个阶段。孩子的早期教育中,前者是最为重要的。中国有句俗话,三岁看大,七岁看老。可见,三岁之前对于孩子成长来说,有多么重要。 这个时期,孩子性格、爱好、个性已经初步成形,孩子能否形成良好的发展,取决于父母在这一阶段对孩子的教育。 父母记得给孩子三个“营养” 1、物质营养 婴幼儿自理能力差,方方面面都需要父母照顾,物质营养也不例外。给孩子充足的营养,科学喂养孩子。 2、亲子营养 孩子从小生活在被爱环绕的氛围中,有利于完善其人格。孩子表现出的需求,家长能够尽快满足,对孩子用心照料,让孩子明白他在父母那里有至高无上的地位,让其有充足的安全感。从小在这样的悉心呵护下成长的孩子,会形成对父母的依恋关系。 3、体验营养 充分开发孩子听觉、视觉、触觉,尝试多种游戏、活动,通过多种感性、言语信息打开孩子心窍。 综观三种“营养”方式,三者都是核心要素,不可或缺。前者的重心在于父母多去学习。而情感“营养”方面,孩子最好由父母亲自带。如果宝妈有工作任务的情况下,可利于下班时间,陪伴孩子玩乐,这样有利于亲子关系的形成,避免全部交由老人或保姆来带,可能会影响其心理成长,家长与孩子的亲子关系,是孩子内心非常核心的内在情感。 所以,多与孩子接触,爸爸喜欢他,妈妈也喜欢他。家长还要确保孩子生活在富含信息的“营养”之中,带孩子多参与户外活动,让孩子多听,多看故事,一起亲子玩耍或鼓励和小朋友玩,培养孩子良好的性格。 所以,对于三岁前的孩子的培养,父母一定要记住这六个字:开心、开口、开窍。 二、不同年龄的孩子要分阶段进行 宝宝在三岁已经,完全可以跑、跳、走,动作发展已经相当不错了。其求知和好奇心也不断提升,开始到了以游戏为中心的提升期。在此进程里,孩子的的大脑不断完善,并开始识字、唱儿歌、学算术、歌舞、学剪纸和泥工等,并尝试多种体育项目,有些孩子上到幼儿园的中班,就可以解锁棋类游戏了,这是其想象力发展的重要时期。孩子较为活跃,乐于做很多有意思的活动,爱听(讲)故事、编儿童歌曲、猜字谜等,此时的孩子开始快速发展。
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