一句“实话”引发“群情”，郑强教授道出了当前教育的严重问题！

网红教授郑强遭到强势“围攻”，只因为他说了一句话，戳伤了现代教育痛点和无数家长的期望。 郑强教授总是用一针见血的话语，刺伤人们麻木的内心。却也道出了许多人想说却又不敢说或者没有说的话。可谓勇敢！不过，他说出来后，却也总是瞬间遭到人们的“围攻”，有人深有同感，有人责怪他说的太直白，有人抱怨这些打破了他们的期望，让现实的谎言破灭，然而，更多的人确实对他竖起了大拇指。因为他说的太棒了，他的真诚与另一部分人的功利性的谎言要更受欢迎。 最近，他说：“幼儿园非得上小学的内容，小学阶段非得上中学的内容，中学阶段恨不得把大学的课程都上了，超纲超前教学是典型的揠苗助长，不但培养不出优秀的人才，还扼杀了学生的潜能，造成无可挽回的损失。” 一石激起千层浪，但是正是这样的一句话，却道出了现在教育的真实本质。为了短期的功利性追求，不惜以揠苗助长的方式让孩子们遭受现实的沉重折磨。 看到这句话，我似乎慢慢理解了为什么现在经常出现学生因为不堪重压而变得抑郁甚至跳楼自杀的事件。 从家长的视角看 作为家长，都希望自己的孩子能够成龙成凤，而教育真是能够成龙成凤的最为重要的途径。于是，为了所谓孩子的未来，他们总是不惜一切代价，为孩子尽着自己的职责。 于是，从十月怀胎开始的胎教，到孩子大学毕业，考研考博，甚至后面更远的路，都在一路监督其前行。然而，他们只想到自己对孩子的期望，他们又是否看到了孩子成长过程中的各个阶段的特点？他们又是否能够理解孩子成长过程中的规律和需求？ 于是，很多孩子，在父母的期望中逐渐偏离的正道，甚至变得堕落与偏激。、 记得前不久的一个小女孩，因为父母的管制而选择从18楼跳下，死在母亲的面前。 这是为什么？这有是否能带给我们更多的反思？ 从学校和老师角度看 学校作为孩子学习的只要场所，教师作为孩子学习过程中的重要引导人，我们有是否真的做到了我们应该做的呢？ 也许我们都在尽力而为，然而，在尽力而为的同时也有许多东西适合偏离了正常的成长需求。 比如，我们片面强调孩子的学习成绩而造成把所有的精力都用在教育教学上，从而极力压缩孩子学习之外的各种空间，把孩子变成了学习的机器人。 比如为了更好地方便管理，或者说为了更少地出现安全问题，就采取最为“野蛮”的方式，把孩子全部控制在教室里，让他们与外在失去一切联系，从而，让孩子缺乏体味生活的机会和锻炼自己的能力。 为了个人和学校的教绩和名誉，而不惜牺牲学生在学习期间的全部休闲时光，只要学不死，就往死里学，然而，这样的学习真的对孩子的成长有利吗？真的能够提升孩子的学习的效率吗？我想，实际的结果很多人会有真切的体会，只是，在当前的教育环境和背景下，这样的教育模式是不是真的需要有所改观？“条条大道通罗马”，难道我们只能通过“往死里学”才能实现自己的人生价值吗？ 在孩子的健康成长和学校老师的教绩名誉面前，谁更重要？我想，你的心中肯定有了答案。 从孩子的角度看 当前的父母的过度期盼，当前教育的过度揠苗助长、功利性的目标追求，是对孩子们美好童年，少年、青年时光的扼杀。 试问，现在的孩子们，你们有多少值得你好好回忆的童年时光、少年时光？你们的记忆里除了学习还有什么？你的内心除了学校和学习，还有那些经历和感受？在一次又一次的语文课上，我总是感慨良多，因为，当我们提起这些时，孩子们眼中的那种对过去的无所记忆的茫然真的让我心痛，而与他们相比，我有绝对自己是多么的 幸福啊。揠苗助长的结果是什么？对于孩子们来说，有痛苦，有逃避，有堕落，当然他们在这样的高强度的磨炼之下，也获得了知识上的一些进步，只是，真的是取得了良好的效果了吗？我想，孩子们最有发言权。 写在后面 郑强教授的话，可以说入木三分，说出了当前我国教育面临的最为现实的现象，只是，我们很多人都在肯定的同时，却又不愿去改变。因为，一个人似乎难以和社会进行“抗衡”，于是，一个美好的“借口”又产生了。 郑强教授的话说的好，然而，真正要想在当前起到效果，却又是一件简单的事，毕竟，这种现象已不是一朝一夕的形成，而已经深入到成年人的心中。 面对郑强教授的话，作为家长的你、作为老师的你、作为孩子的你，想说点什么？你又是如何看待这句话的？又是否愿意今后的行动中做点什么吗？