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现在的孩子都这么娇气吗,每次路过学校都是家长帮孩子背书包?

2020/11/13 9:01:53    来源:互联网    作者:不详    点击数:30
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深圳一名校长,放学送学生出门时,坚持把家长帮孩子背的书包取下,让孩子自己背,因为这位校长希望让孩子们明白,自己的事情自己干。 1孩子也有不能承受之重不少网友,一看到“独立自主”、“自己的事情自己干”,内心就无比认同。但是打开评论区,却是不一样的场景。带娃的家长们纷纷吐槽:孩子书包那么沉,不能实际减负,家长帮忙背个包,怎么就不行了?孩子的书包有多沉?网友 @一刹那无极 曾经精确的称量过。儿子小学一年级的时候,身高120cm,体重18公斤。为了清楚孩子每天负重量,她称了称书包,重7.2公斤,超过体重的1/3。7.2公斤的书包有多重?我们平时吃的大米,一袋也才5公斤。各位可以想象一下,自己每天背着一袋大米去上班的情景。7.2公斤还不是最重的,有网友称自己孩子的书包有18斤,足足9公斤。@尐女耔:刚刚用体重秤称了一下女儿的书包,18斤孩子60斤,书包20斤。负重居然高达体重的三分之一,这几乎相当于解放军的负重跑比例。2书包里的天地一个小学生,书包如此之重,让我不禁想问,包里到底装了什么?首先,课本是必不可少的一部分。 如今小学生的课本早已不再是当年我们的32开小册子了,不仅尺寸翻了一倍,成了A4纸、杂志大小,而且重量也翻了倍,每本书的重量达0.3-0.5kg。而这样的课本,足足有6本。不过,所有的课本加在一起,也只有3公斤。重量的大头,是各种各样的家庭作业。每一门课,都有多个配套的练习本。以语文为例,除了课本以外,还有同步阅读教材、写字教材、早读诵读课本、练习册、作业本等等,都是需要每天携带的。还有音乐课上的乐器、表演课用的舞鞋、体育课要求的跳绳、习字课的毛笔、墨汁、水桶、宣纸,美术课的整套水彩笔、勾线笔、画纸……某学校美术课要求携带的全套40色马克笔@曦辰_随遇而安:说小学生没几本书还薄的你真的了解现在小学生嘛?所有的书要求每天带,还有手工课水壶啥的不是不整理是真的书包要装很多!!!除了常规的家庭作业,还有一些可能会突如其来的要求: 老师让带一条鱼来观察即使遇到某一天只有主课,不需要带一系列副课的用具,总还有水壶、饭盒支撑着书包的重量。有人问了,不能把课本放在学校里吗?放在课桌里不就好了,一定要来回背着吗?问这话的人真的太年轻了。一位被家庭作业长期折磨的小学生家长表示:不能啊,回家写作业要用的,还要家长签字的!练签名全靠给孩子签字了。那没有作业的课本,是不是就可以放在学校里了?有家长在学校网站上这样建议过,得到的回复却是:每天把课桌清空,是为了让学生养成整理课桌的好习惯。不能放在学校,那不用的书放在家里行吗?也不行。因为小学临时换课也是常有的事情。于是不少孩子宁愿每天背着沉沉的书包,也不愿意因为临时缺了课本,完成不了作业,被老师责备。3书包都能装下孩子了小学生的书包有多沉,在某宝上输入“小学生书包”就能有最直观的感受。 ​为了顺应时代,商家开发了各种各样的新型书包。比如这种,超能“装”的大容量书包。清楚认识到当代小学生需要在书包里放多少东西,于是广告图上,商家直接把整个书架都装进了书包。意识到孩子的健康问题,有商家还推出了这种“骨科医生推荐”的减负减压、预防驼背的书包。 与其说更懂孩子,不如说更懂家长的心理需求。过重的书包,会威胁孩子健康吗?有网友评论到,自己小时候,书包照样很重,但也没有家长帮忙拎,是现在的孩子太娇气了。事实上,还真不是现在的孩子太娇气,家长太矫情。过重的书包,确实会对孩子的身体健康造成影响。首先,根据国家体育总局于2014年发布的全国青少年体质指标平均数来看,我国三年级小学男生的体重,大概在33公斤左右。而根据上文的计算,小学生的书包,动辄达到二十斤。换算下来,书包的重量,大概能达到体重的30%。对于一年级的学生来说,这个数字能达到40%甚至更高。要知道,解放军日常进行负重训练时,一般只是负重20公斤。按成年男性体重65公斤来计算,也不过是身体的30%。这不能承受之重怎能让孩子背?4我毕竟只是个孩子啊相比于网友们轻飘飘的一句“自己的事情自己做”,书包过重带来的危害反倒是实实在在的,这也并非是“把腰杆挺直了”就可以解决的简单问题。反而是我们的社会,该反思一下:我们是不是揠苗助长了?指责家长?不如想想怎么减轻书包的重量。仔细想想,我们中国人,似乎一直都信奉着“细节决定成败”,但问题是,有些无关紧要的细节,真的就能影响到一个人的品格了吗?我们可以理解深圳这位校长的好意。很多家长确实过于溺爱孩子,从小培养孩子的独立意识也并没有错。但问题是,家长替孩子背个书包,就是不会教育孩子,就不能建立良好的价值观和道德观了吗?而与其忙着骂那些心疼孩子的家长们,不如反思一下,我们国家的学生们,书包到底怎样才能变轻一点。2000年,教育部颁发《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,我国正式开始提倡减负。然而这18年来,学生的书包反而越来越重了,不少孩子都开始拉着拉杆箱上学了。但即便如此,更多的家长却反而不愿“减负”。整体的升学压力一直都在,孩子如果不去多上辅导班、拼命做练习册、把书包塞得满满当当,就是竞争不过别人。真正的教育,才不是这些流于表面的“细节”
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