幼少儿英语的培训和学习有哪些注意问题

现在很多家长给孩子选择幼少儿英语机构的时候，首先就是要去选择适合孩子的机构去试听，体验了附近的几个机构之后，再通过体验效果，价格，距离，上课时间等做一个综合的对比，再去针对性的让孩子去学，基本上都是靠家长的安排。家长都希望孩子能够在幼儿园阶段就开始接触英语，启蒙英语的口语语感和接受语言氛围的熏陶，为什么这么多家长要让孩子尽早的学英语呢？学习一门语言主要是为了交流，交流有口头交流，书面交流，朗读，阅读，获取英文世界的知识，都是一个很好的钥匙。那英语学习难吗，对于掌握不了英语学习方法的人往往会捉襟见肘，今天学了一点，明天学另外一点，往往会不系统，学了什么就是什么，没办法延伸和激活。每天学习一个知识点，并不是说每天时时刻刻都要记住这个知识点，而是在需要的是能够快速的检索到。少儿英语学习都是从基础的开始，如何开始很重要，因为很多孩子学了一段时间往往找不到门路，只是记住了词汇，不断的反复朗读和寻找语感去背诵，靠的是外在的感官去熟悉，而没办法真正进入心里去揣摩，大脑中去思考延伸。

幼少儿英语学习方法有很多，但是不要一开始就去寻找最快捷的方法。就像古代练武功的人一样，如果没有基础，直接去学最上乘的功夫，结果会适得其反，得不偿失。技巧和方法都是在有一定基础上，自己去领悟去发现并发掘出来的。所以英语的听说读写能力，要在从零基础不断的学习，重复练习，反复揣摩领会，才能学成自己的知识。如果想要打造一个精美的玉器，需要的是不断的打磨，细心的地方再反复的打磨，这样就能够在学习的地方学得更深入。知识的积累往往会让人视野开阔，而幼少儿英语学习就是在于初期打好基础。很多家长都喜欢在网上或者朋友那边打听看他们的孩子在哪个机构学的怎么样，如果学习效果很好，家长有可能会去体验，如果学的效果不好，家长可能觉得也不理想；所以一个机构如果能够培养好一个孩子，就能够给十个家长做了良好的正面效应，口口相传。

幼少儿英语机构应该怎么选择才好呢？很多家长都看到了表面现象，比如口碑很好，资质齐全，师资雄厚，中外教都有相关的培训资质，都是纯正的欧美老师，校区环境优雅，安全措施都很到位，而且很干净，教学特色也比较受到欢迎。其实这些都是小马过河，听别人说的评价只是一个方面，不能作为判断一个少儿英语机构培训效果的全面，因为少儿英语培训的对象我们要清楚，是3-12岁的孩子。如果衣服再精美再昂贵不适合身材的话，也是累赘，有不如没有；所以外面的硬实力是基本条件，是可以作为参考的一个方面，但是我们更应该看清孩子能不能适应这里的教学，学习效果能不能有所体现。如何考察少儿英语机构的服务精神呢，那就是要从细节处去观察，因为细节往往会决定成败，但是不能完全决定成败。

如何确定孩子是不是适合少儿英语培训机构的教学呢？首先要知道自己孩子的基本情况，性格内向，外向，爱动，爱跳，还是爱表演，爱讲话，还是安静，爱思考，在哪个地方有特色呢，平时教孩子生活常识的时候，是用什么方法更容易让孩子接受呢？比如平时在家里通过奖励的方法会让孩子更容易独立做一件事情，或者通过讲道理引导孩子去理解，还有的是直接告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做，这些都是孩子目前所掌握的认知世界的途径和方法。而少儿英语培训机构怎么样才能和孩子的这些习惯无缝对接呢？一般的培训机构会直接通过学校的培训方法，或者唱英语歌，或者在课堂上用英语口语重复，当然方法是没错的，孩子需要一个适应的过程，在适应的过程中也是训练外在行为和内心英语思维的过程。这个是家长和老师都应该注意的问题，如何才能做到适应教学特色，并能够快速融入教学环境中，是比较重要的环节。如果孩子思维跟不上学习节奏，就只能在后面盲目的听，而不知道学不懂。如果出现了这些问题，父母在平时家庭作业的时候应该细心观察孩子学习结果，记住了英语词汇，如何才能英语，所以培训老师教孩子的时候往往是将英语词汇融入到口语应用过程中。学以致用，从小就让孩子知道，学的目的就是为了用，如果只去学不用，那还不如不学；但是学了不一定就能立即使用，就是要有一个储备的时间。

有的孩子学了几节课就很快学会了，而且还比较熟练，口语很流畅；而有的孩子是比较慢热的，学了之后还是只会老师教的内容，面对这些问题，应该做的是就是不要着急，有的孩子适应时间比较长，有的适应比较短，总的是有一个过程。如果一段时间了还是没有效果，那要看一下培训过程和学习过程是不是有脱节的现象。往往在孩子刚开始学的时候，家长都会非常细心，等孩子能够自主学习了，家长就可以慢慢放开，只需要指导孩子向着正确的方向前进。凯顿美语提示：幼少儿英语学习要做的是英语的基本能力的学有所获，不断练习培养成好习惯。