孩子若不注重品格教育，所有的教育将是徒劳

近日,与一位朋友聊天，她向我说出她最近的苦恼：

女儿毕业一年了，可是最近又失业在家，无所事事，这已经是她毕业后第三次失业。

女儿以前不是这样的，学生时代，成绩一直相当优秀，从小就给她上最好的幼儿园，最好的小学，初中高中也一直是班里的尖子生。由于成绩突出学校直接保送了名牌大学。

大学期间也拿过不少奖学金，还经常在班会上发表演讲。可是不知道为什么，到了工作后就完全变了。

同事忍不住打电话给女儿的前领导问了原因，领导的话让她焦虑不已：你女儿工作态度懒撒，做事不主动不说，安排的本职工作还总是拖拖拉拉，而且还接受不了批评，一说就发脾气走人。

听了前领导的话同事很吃惊：“我一个那么优秀的女儿，以前一直是我的骄傲，我也觉得自己是挺成功的母亲，但怎么一下子就变成这样了呢？”

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我倒觉得，事情肯定不是“一下子”变糟糕的。

这女孩身上，肯定一向有些糟糕的特质，比如不善与人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、责任心差……只是在大学毕业前，这些统统都被成绩掩盖了。

很多人都有一个错误思维——孩子嘛，健康快乐成绩好就一切OK。

她可能如你所愿考上了名校，拿了很高的学位，甚至还多才多艺。但是，她自私、冷漠、脆弱、没担当、不懂事……完全不适应社会。

在社会这片海，她刚一下水，就出现巨大的排异反应。别人的毛毛雨，都是她的狂风暴雨，别人的小浪花，都是她的惊涛骇浪。

友谊的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨轮也漏了。

她头破血流，你不知所措。

社会才是检验一个人的最终标准。而这个标准，是综合性的。

3

其实每个孩子总归要离开舒适的家，离开学校这个象牙塔，走上社会，用自己的头脑和双手创造自己的人生。

我们可以在他年幼时提供舒适的生活，极致的呵护，但不可能陪他一辈子。总有一天，他要独自面对这世界，自己解难题，自己担风雨，自己杀血路。

所以，除了知识，我们还要教会他和世界相处的能力，这是对他的最大帮助和保护。

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思考乐教育一直致力于为孩子提供受用一生的教育，在教学方式的设计，教学内容的选择，教师行为的管理等方面，一直在不断的探索，为培养适应 21 世纪社会变革的未来人才而努力。

适逢思考乐10周年，我们在教学设计、教材规划、课堂控制、教师选择上总结了过去数十万案例经验，结合目前中国最新发布的《中学生发展核心素养研究成果》，借鉴国内先进品格教育经验，融入品格教育因素，以培养适合未来社会发展需要的人才能力结构为目标，以影响学生品格为手段，为孩子提供受益一生的人才发展系统，具有思考乐特色的双核DPS培养系统应运而生，助力千百万家庭，助力社会发展，助力国家未来。

以德为行，以学为上

塑造品格，育见美好

下一个十年，我们一起走过

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