情商教育：训练孩子的社交能力

首先，来看以下的案例：在游乐园，一个妈妈对两岁的小朋友说：“小朋友，你在扮家家酒吗？可不可以让我们玩一下下了？我们也很想要玩啊。”然后小朋友说：“不要，不要，我就是不要！”然后孩子就把玩具完全占为己有。“游乐园的玩具都是大家的呀，可不可以分我们玩一点嘛。”可是小朋友还是坚决的说不要。这时候小朋友的妈妈就过来了：“他现在还没有想要分享啊，可不可以不要强迫他，等他玩完了就会分享了！”然后这时候，另一个妈妈就生气“奇怪了，亲子馆里面的东西本来就是大家的。为什么可以占为己有？”

“没有我是说他现在不想分享，是不要强迫他分享。他等一下就会分享了”小朋友的妈妈回答。”游乐园里面的东西本来就是大家的，为什么不分享，占为已有？桌上的东西那么多，而我的小朋友也在闹情绪，为什么不能分呢？”与此同时，小朋友态度还是坚决不配合“不要不要！我才不要给呢。”这时前面那位妈妈就想去抢扮家家酒的玩具。小朋友还是说：“不要，你不要过来不要拿我的，这是我的。”大家觉得这其中的两位妈妈谁的行为对呢？

答案是:那我想说的是这两位妈妈其实都可以做得更好一点。

因为第一位妈妈说话中：“为什么都要占为己有呢？”其实就是给小孩贴上了一个小霸王的标签。因为两岁的小孩本来就是以为所有的东西都是自己的。而应该跟另外一位妈妈不带情绪的沟通：“那我们还要等多久呢？”

而另外一个妈妈的回答也不是很令人满意，等到孩子想分享的时候再分享,让孩子主动们分享。但是如果没有时间限制，孩子会主动分享吗？其实这位妈妈可以跟孩子沟通：“他们在排队等哦，你还有30秒，30秒之后你要记得就一定要分享给其他小朋友一起玩哦。如果你不让的话，那下一次的话，我们就不能来玩呢。因为这个东西本来就是大家的。而是你先来所以你先玩，我们要按顺序的。”这才是比较理性的沟通办法。

很多年轻的爸爸妈妈想让宝宝和小伙伴一起开开心心地玩，可是宝宝却不愿加入到玩耍着的小朋友们中间去，只想自己在旁边一个人安安静静地玩，或者是只粘着爸妈玩，爸妈感到很无奈.一般妈妈就是说”去吧去吧，你看哥哥姐姐他们都在那边玩玩的很开心啊,你也一起去玩吗？” 但是你越叫他他越不要。因为孩子还不够大。你让她去做一件没有把握的事情。他是没有勇气去做的。但实际上，可以很简单, 陪伴跟示范。三岁以下的儿童，爸妈是孩子的社交典范。你可以下去看孩子一起玩玩成一团。其实你每天跟不同的人打交道的时候。孩子都在学你的社交方式。

孩子每个年龄段都有社交的难题。怎么训练？怎么才有高情商？三岁的孩子有一个概念。什么东西都是他自己的, 怎么办？？有两句话是爸爸妈妈需要记住的。“这个玩具现在是你的，但是两分钟后就要轮流的。你按轮流顺序其他的玩具才会轮到你。”这要是自己孩子去观察其他的玩具就是会回来的。

四岁的孩子不合群，怎么办？举一个真实的案例。我在家跟孩子一起玩游戏。大宝跟小宝,平时都是两个人吵吵闹闹，我这时候就说你们是不是要一起当队友啊?你们俩当队友的话，我不一定能赢！于是孩子就中计了。哥哥就同弟弟悄悄地说：“弟弟，我们一队！然后我们可以赢妈妈。”结果游戏玩的时候。我故意让他们两个赢了。这时我又故意说：都怪你们是一对，所以我赢不了哦。从那以后，两个孩子每次玩游戏都是组成一队。这其实就是孩子融入了团体，学会了合群。

五岁的孩子很直接的表达，开始说令人讨厌的，怎么办？“妈妈，他真的很臭。” 五岁的孩子在跟小朋友玩的时候会出现类似的一些话语。“我不喜欢他，他长得真的很难看，他是个光头。我不喜欢跟他玩。” 其实大庭广众之下说这些话的时候，爸妈是很尴尬的。但是我们应当引导孩子，“那你可以做个小班长啊，你可以跟他一起玩啊，对不对？” 这样孩子会愿意尝试跟其他小朋友一起玩。

六岁的孩子交不到朋友，怎么办？六岁的小朋友有的很调皮，喜欢去弄人家。比如说明明是很想玩积木，但是却把人家正在搭建好的积木推倒。或者说捏人家一下，或者是搞怪一下，让人非常讨厌。这些孩子明知不可为而偏为之。这个时候跟孩子沟通，不要去告诉他，你这样子不好，而是需要让他去反思你这样做好吗？“你有没有发现你去推人家，人家更不喜欢你，人家更加不喜欢邀请你跟他一起玩。我知道你是跟喜欢跟他一起玩。但是你想跟人家玩可以直接说。”这样可以刺激孩子去观察和思考。

爸爸妈妈，培养孩子高EQ，好的社交能力的重要性不言而喻，你们学到了吗？如果觉得文章有用，记得收藏跟分享来帮助更多家庭！