现在,请静下心来,诚实地回答下面的测题。一定要按照您真正可能会去做的实际去回答,而不要试图用在学校里获取的做多项选择题的技巧去猜哪一个才是对的。
好,下面开始!
A. 继续读书或看杂志,或继续看电影,不太注意正在发生的骚乱
B. 注意事态的变化,仔细听播音员的播音,并翻看紧急情况应付手,以备万一
C. A和B都有一点
D. 不能确定--根本没注意到
A. 置身事外--让孩子们自己处理
B. 和这个孩子交谈,并帮助她想办法
C. 轻轻地告诉她不要哭
D. 想办法转移这个孩子的注意力,给她一些其他的东西让她玩
A.制定一个详细的学习,并决心按计划进行
B. 决心以后好好学
C. 告诉自己在这门课上考不好没什么大不了的,把精力集中在其他可能考得好的课程上
D. 去拜访任课教授,试图让他给您高一点的分数
A. 认为这只不过是一天的遭遇而已,希望明天会有好运气
B. 考虑一下自己是否适合做推销员
C. 在下一次拜访时再做努力,保持勤勤恳恳工作的状态
D. 考虑去争取其他的顾客
A. 不理它--这只是一个玩笑而已
B. 把那人叫到办公室去,严厉斥责他一顿
C. 当场大声告诉他,这种玩笑是不恰当的,在您这里是不能容忍的
D. 建议开玩笑的人去参加一个有关反对种族歧视的培训班
A. 告诉他忘掉它吧--现在没事了,这不是什么大不了的事
B. 放一盘他喜欢听的磁带,转移他的注意力
C. 一起责骂那个司机,表示自己站在他那一边
D. 告诉他您也曾有同样的经历,当时您也一样气得发疯,可是后来您看到那个司机出了车祸,被送到医院急救室
A. 停止20分钟,等你们冷静后再开始谈话
B. 保持沉默,不管对方说什么
C. 停止争吵,向对方说抱歉,并要求他(她)也向您道歉
D. 先停一会儿,整理一下自己的想法,然后尽可能清楚地阐明自己的立场
A.起草一个议事日程,以便充分利用和大家在一起讨论的时间。
B. 给人们一定的时间相互了解
C. 让每一个人说出如何解决问题的想法
D. 采用一种创造性地发表意见的形式,鼓励每一个人说出此时进入他脑子里的任何想法,而不管该想法有多疯狂
A. 接受他具有害羞气质的事实,想办法让他避开他感到不安的环境
B. 带他去看儿童精神科医生,寻求帮助
C. 有目的地让他一下子接触许多人,带他到各种陌生的地方,克服他的恐惧心理
D. 设计渐进的系列挑战性计划,每一个相对来说都是容易对付的,从而让他渐渐懂得他能够应付陌生的人和陌生的地方
A. 每天坚持严格的练习
B. 选择能稍微扩展能力的有针对性的曲子去练习
C. 只有当自己有情绪的时候才去练习
D. 选择也许会超出您的能力但通过勤奋的练习能掌握的乐曲去学习
记住自己的答案了吗?
下面要公布结果了~
测试答案与得分:
选择答案D反映了您在面临压力是经常缺少警觉性
A=20,B=20,C=20,D=0
情商高的父母善于利用孩子情绪状态不好的时机对孩子进行情绪教育,帮助孩子明白是什么使他们感到不安,他们正在感受的情绪状态是怎样的,以及他们能进行的选择
A=0,B=20,C=5,D=10
A=20,B=5,C=0,D=0
情商高的一个标志是面对挫折时,能把它看成一种可以从中学到东西的挑战,坚持下去,尝试新的方法,而不是放弃努力,怨天尤人,变得萎靡不振
A=5,B=0,C=20,D=0
当有人违反时,明确告诉他您的组织的规范不容许这种情况发生。不是力图改变这种偏见(这是一个更困难的任务),而只是让人们遵照规范去行事
A=0,B=0,C=20,D=0
A=0,B=5,C=5,D=20
这是使愤怒引起的生理状态平息下来的最短时间。否则,种状态会歪曲您的理解力,使您更可能出口伤人。平静了情绪后,你们的讨论才会更富有成效
A=20,B=0,C=0,D=5
A=0,B=20,C=0,D=0
A=0,B=0,C=0,D=20
这既能使您学得愉快,又能使您完成得最好
A=0,B=20,C=0,D=0
请把十个题目得分相加,即是您的总分。
说明你的EQ较低,你常常不能控制自己,你极易被自己的情绪所影响。很多时候,你轻易被击怒、动火、发脾气,这是非常危险的信号──你的事业可能会毁于你的暴躁。 对于此最好的解决办法是能够给不好的东西一个好的解释,保持头脑冷静,使自己心情开朗。正如富兰克林所说:”任何人生气都是有理的,但很少有令人信服的理由。”
说明你的EQ一般,对于一件事,你不同时候的表现可能不一,这与你的意识有关,你比前者更具有EQ意识,但这种意识不是常常都有,因此需要你多加注重、时时提醒。
说明你的EQ较高,你是一个快乐的人,不易恐惊担忧,对于工作你热情投入、敢于负责,你为人更是正义正直、同情关怀,这是你的长处,应该努力保持。
你就是个EQ高手,你的情绪聪明不但是你事业的助手,更是你事业有成的一个重要前提条件。
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