辅助少儿英语学习的法则

目前，很多家长逐渐意识到儿童英语学习的重要性，为了不让孩子输在起跑线上，如何选择英语培训机

构成为了一大热议难题。不同的英语机构个性明显不同，家长要分辨各类机构的针对特征，选择最了解

孩子的机构。有无数的望子成龙望女成凤的家长问过我关于英语学习的问题，朗恩小编总结了一下关于

辅助少儿英语学习的法则，供大家参考。

一、正确的学习方法是少儿英语学习的第一步

我国的孩子学英语，离不开背单词，套语法，练句型，教学大纲范围内的知识倒背如流，但实际生活方

面的语言应用能力却很差。这种机械记忆很难转化为实际应用能力，更将危害到孩子的语言思维的培养

。自然拼读法（Phonics）是全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法。即从“字母

发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的

基础。“自然拼读法”首先要学习字母及字母组合的发音，经过反复地练习，孩子们朗读时能做到发音

准确、拼读快速。能用自然拼读法读出、读准陌生单词。当孩子可以判别字母在单词中的发音后，来少

儿英语的自然拼读课程进入锻炼孩子自主探索地学习阶段。孩子们将通过很多“近似字母发音辨别练习

”加强对字母发音的记忆，强化对字母发音的识别。

二、兴趣与活动是少儿英语学习的最好老师

3-6岁是孩子接受语言学习的最佳阶段，孩子爱玩，对于学龄前孩子来说学习英语的“方法、兴趣”非常

重要。在我们的课堂上，孩子们通过唱歌跳舞、手工、游戏、及国外原版故事绘本等丰富的课堂形式，

让孩子们对英语学习产生浓厚的兴趣，还能够培养孩子的想象力和创造力、让孩子养成动手实践、探索

学习的好习惯。相信这种适合非英语母语国家孩子启蒙英语学习的方法很快将得到更多家长们的认可。

三、合适的教师团队是启迪孩子学习的第一人

“跟外教学英语最好”，是很多人持有的看法。少儿英语培训机构认为外教最大的优势在于他的母语性

，原汁原味。易言易语坚持科学的中外教师配比，在这里，很多外国教师不仅是具有专业教学资质的英

语母语者，还有着丰富的儿童教学经验，喜欢孩子，了解中国孩子的性格特点，并且对幼儿教学有很高

的热情。更有很多高素质中国老师，他们发音很标准，也了解中国孩子的想法，教学效果绝佳。家长们

需要意识到到虽然幼儿要学的东西不多，但老师的专业性会直接影响到学生的学习习惯的养成和能力的

培养，因此少儿英语培训机构老师的素质与教学水平是十分重要的。

四、幼儿英语学习三大定律

准备律

它指的是学习者的一种心理状态，也就是说家长在进行幼儿英语培训之前应该让孩子做好一定的心理准

备，而不是被动地接受英语知识，因此，培养孩子学习英语的兴趣非常重要。另外，家长还应该选择适

合少儿学英语的方法，让孩子具备学习的能力和素养。

效果律

它强调学习者对反应结果的感受直接影响少儿英语学习的效果。也就是说，当孩子取得较好的学习成绩时，家长的奖赏行为会直接决定孩子的学习效果;反之，如果家长对孩子的英语学习不闻不问，甚至惩罚孩子，这会打击孩子学习英语的积极性，影响孩子的英语成绩。所以，家长需要采用有利于少儿学英语的方法，多多鼓励孩子学习英语。

练习律

它包含应用律和失用律：应用律指的是学过的英语知识点，如果经常应用就会更扎实;失用律指的是学过的英语知识点，如果不经常使用，就会逐渐遗忘。因此，在英语学习过程中，家长要监督孩子不断练习学过的英语知识点，巩固英语学习，同时家长还应该及时对孩子的努力给予表扬，进而取得更大的学习成效。